Tinerii din Cantemir și-au consolidat competențele de alfabetizare media și gândire critică

Într-un spațiu informațional în care știrile, imaginile, opiniile și mesajele circulă cu o viteză tot mai mare, capacitatea de a ne opri pentru câteva secunde și a ne întreba „De unde vine această informație?”, „Cine o spune?” și „Cum pot verifica dacă este adevărată?” devine o competență esențială.

Pornind de la această idee, pe 15 august 2026, A.O. Centrul Regional de Dezvoltare Comunitară a desfășurat la L.T. „D. Cantemir” instruirea „Consolidarea competențelor de alfabetizare media și digitală, dezvoltarea gândirii critice, combaterea dezinformării în rândul tinerilor”.

Activitatea a reunit tineri cu vârsta cuprinsă între 16 și 18 ani din municipiul Cantemir și localitățile rurale din raion, oferindu-le un spațiu în care să discute deschis despre modul în care consumă informația, despre ceea ce întâlnesc zilnic pe rețelele sociale și despre responsabilitatea fiecăruia atunci când alege să creadă sau să distribuie un anumit conținut.

De la informația pe care o vedem la informația pe care o verificăm

Pe parcursul instruirii, accentul a fost pus nu doar pe acumularea unor noțiuni teoretice, ci mai ales pe dezvoltarea unor deprinderi practice de analiză și verificare a informației.

Tinerii au discutat despre felul în care informația se poate modifica atunci când este transmisă de la o persoană la alta și despre cum același fenomen se produce, la o scară mult mai mare, în mediul online. Zvonurile, informațiile incomplete, titlurile exagerate, imaginile scoase din context sau mesajele construite pentru a provoca o reacție emoțională pot ajunge rapid la mii de persoane.

O parte importantă a instruirii a fost dedicată înțelegerii dezordinii informaționale și diferențelor dintre informația falsă transmisă fără intenția de a induce în eroare, dezinformarea distribuită intenționat și informațiile reale utilizate într-un context manipulator.

Discuțiile au pornit de la situații apropiate experienței cotidiene a tinerilor: conținut întâlnit pe Facebook, TikTok, Telegram, platforme online sau în grupurile de comunicare.

Emoțiile ne pot influența modul în care reacționăm la informații

Un alt subiect abordat a fost legătura dintre emoții și dezinformare.

Frica, furia, indignarea, sentimentul de urgență sau impresia că „toată lumea vorbește despre asta” pot determina oamenii să reacționeze înainte de a verifica informația. Participanții au analizat modul în care anumite mesaje sunt construite tocmai pentru a produce astfel de reacții și au discutat despre semnalele care ar trebui să ne facă mai precauți.

Prin exerciții interactive și lucru în grup, tinerii au analizat exemple de conținut media, au identificat sursa mesajelor, informațiile care lipseau, emoțiile provocate și elementele care necesitau o verificare suplimentară.

Un mesaj important al zilei a fost că popularitatea unei postări nu este o dovadă a veridicității sale, la fel cum o imagine sau un videoclip nu reprezintă automat o confirmare a informației prezentate.

Să ne oprim înainte de a distribui

Participanții au discutat și despre metode simple pe care le pot utiliza atunci când întâlnesc o informație îndoielnică: verificarea sursei și a autorului, căutarea aceleiași informații în alte surse, verificarea datei și contextului în care a fost publicată, precum și analiza atentă a imaginilor sau videoclipurilor care o însoțesc.

Ideea centrală transmisă tinerilor a fost una simplă:

OPREȘTE – VERIFICĂ – COMPARĂ – DECIDE.

Înainte să distribuim o informație, putem acorda câteva minute verificării ei. Într-un mediu digital în care fiecare utilizator poate deveni la rândul său un distribuitor de informație, această responsabilitate individuală devine tot mai importantă.

Învățare prin participare și experiență

Instruirea a fost construită într-un format participativ, combinând discuțiile ghidate cu analiza unor situații concrete, exercițiile practice, lucrul în echipă și simulările.

Tinerii au explorat și felul în care aceeași informație poate fi prezentată diferit în funcție de canalul de comunicare – televiziune, radio, presă online sau social media – și cum formatul, titlul, imaginea sau selecția anumitor informații pot influența percepția publicului.

În partea practică a instruirii, participanții au avut posibilitatea să privească informația și din perspectiva celor care o produc, să lucreze în echipe și să reflecteze asupra responsabilității pe care o avem față de public atunci când construim și transmitem un mesaj.

Activitatea a inclus atât o evaluare inițială, cât și una finală, pentru a putea observa evoluția nivelului de înțelegere a subiectelor discutate. Răspunsurile participanților de la final au indicat o mai bună înțelegere a conceptului de dezinformare și o mai mare încredere în capacitatea de a verifica sursele, de a compara informațiile și de a identifica elementele care pot indica un conținut manipulator.

Dincolo de rezultate, ne-am bucurat să vedem un grup de tineri curioși, implicați, gata să pună întrebări și să discute critic despre propriile obiceiuri de consum al informației.

Continuăm să investim în competențele media ale tinerilor

Alfabetizarea media nu înseamnă doar capacitatea de a recunoaște o știre falsă. Înseamnă să înțelegem mai bine cum funcționează spațiul informațional, să fim atenți la surse, să distingem între fapte și opinii, să ne observăm propriile reacții emoționale și să luăm decizii informate înainte de a transmite un mesaj mai departe.

Pentru tineri, aceste competențe sunt cu atât mai importante cu cât o parte semnificativă a informării și comunicării lor se desfășoară astăzi în mediul digital.

Mulțumim Consiliului Național al Tineretului din Moldova pentru încrederea acordată A.O. Centrul Regional de Dezvoltare Comunitară și pentru efortul constant de promovare a alfabetizării media și a gândirii critice în rândul tinerilor, inclusiv al celor din regiunea Cantemir.

Adresăm, de asemenea, mulțumiri L.T. „D. Cantemir” pentru găzduire, deschidere și sprijinul oferit în organizarea activității și pentru disponibilitatea de a crea oportunități de învățare și dezvoltare pentru tineri.

Activitatea a fost desfășurată de A.O. Centrul Regional de Dezvoltare Comunitară în cadrul proiectului „Tinerii din mediul rural din Moldova – informați, împuterniciți și implicați, faza a II-a”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova, în parteneriat cu Democracy in Europe Organisation (DEO), cu suportul financiar din partea Civil Society in Development (CISU).